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な思考とその理由を血液の働きと 論理的に考えられる。 いて説明する。 関連付けて考えられる。 4 学習活動と指導上の留意点等 過程 学習活動 指導上の留意点 準備物・評価方法 導入 ・血液の働きの復習。 ・ヒトの血液量を予想させ、・「擬似血液」